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Der Autor beleuchtet in seinem Vortrag die Ergebnisse neuester Experimentalforschung zur geistigen Arbeitsleistung, insbesondere den Einfluss von Ermüdung auf Schüler. Er kritisiert die langen Arbeitszeiten im Schulunterricht im Verhältnis zu den Ruhepausen und fordert kürzere, intensivere Arbeitsphasen mit längeren Erholungszeiten. Körperliche Betätigung allein kann geistige Ermüdung nicht ausgleichen. Das Werk richtet sich besonders an Lehrer, um ihnen zu helfen, die Stundeneinteilung zu optimieren und die geistige Leistungsfähigkeit der Schüler zu fördern. Emil Kraepelin, ein bedeutender Psychiater, bietet dabei zeitgemäße Einsichten.
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Die psychiatrischen Aufgaben des Staates, Emil Kraepelin
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- 2014
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