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Die Spätantike, ein Zeitraum zwischen dem späten 3. und 6. Jahrhundert, wird zunehmend als eigenständige Phase der Menschheitsgeschichte betrachtet, die bedeutende Transformationen erlebte. Zwei zentrale Aspekte prägten diese Epoche: die veränderten außenpolitischen Herausforderungen und der Aufstieg des Christentums. Diese Faktoren führten zu einer Synthese klassischer Bildung mit neuen christlichen Erziehungsidealen. Die Forschung hat in den letzten Jahren ein differenziertes Bild der Spätantike entwickelt, das ihre Rolle als innovatives und leistungsstarkes Forschungsfeld unterstreicht, das verschiedene geisteswissenschaftliche Disziplinen vereint.
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Erziehung und Bildung in der Spätantike, Elena Eschrich
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