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Die Arbeit untersucht, inwiefern duale Studiengänge zur Verringerung der Bildungsungleichheit in Deutschland beitragen können, insbesondere für Studienberechtigte aus nicht akademischen Elternhäusern. Trotz der Möglichkeit, Studiendarlehen zu beziehen, zeigt der Bildungsbericht, dass finanzielle Aspekte eine wesentliche Hürde darstellen. Die Autorin argumentiert, dass das duale Studium mit einer Ausbildungsvergütung eine attraktive Alternative darstellt, um die Studierneigung dieser Gruppe zu erhöhen und somit die Bildungsungleichheit zu reduzieren.
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Duales Studium in Deutschland. Ein Weg zur Senkung der Bildungsungleichheit, Max Schmidt
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