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Die Arbeit thematisiert die politische Debatte zur Einführung einer Kindergartenplatzgarantie und deren Auswirkungen auf die Qualität der pädagogischen Konzepte in verschiedenen Kinderbetreuungseinrichtungen. Sie beleuchtet die Herausforderungen bei der Entwicklung einheitlicher Bildungsaufträge für familienergänzende Betreuungsangebote und die Integration des Curriculums „Soziales Lernen“ in die Praxis. Durch den Einfluss hochschulgebildeter Sozialpädagogen wird eine Neuorientierung in der Kinderbetreuung angestrebt, die sich an der Lebenswelt der Kinder orientiert und traditionelle Erziehungsansätze aufweicht.
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Der Situationsansatz im Hort der Kindertagesstätte. Die konzeptionelle Umsetzung des Curriculums "Soziales Lernen", Ralf-Peter Nungäßer
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- 2008
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