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Die Arbeit beleuchtet den Unterschied zwischen alltäglicher und wissenschaftlicher Beobachtung. Während Alltagsbeobachtungen oft beiläufig und subjektiv sind, zeichnet sich die wissenschaftliche Beobachtung durch eine systematische, zielgerichtete und methodisch fundierte Herangehensweise aus. Anhand von Beispielen aus dem Alltag wird verdeutlicht, wie Beobachtung in verschiedenen Kontexten stattfindet. Die Analyse zeigt die Bedeutung der intersubjektiven Nachprüfbarkeit in der Forschung und hebt die Relevanz der qualitativen Methodik im pädagogischen Bereich hervor.
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Feldstudie - Quantitative Beobachtung, Lisa Sipos
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- 2010
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