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Der Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 fokussiert auf die didaktische Vermittlung von Flächeninhalt und Umfang im Mathematikunterricht. Er richtet sich an Lehramtsstudierende und bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung des Verständnisses dieser mathematischen Konzepte. Die Materialien und Methoden sind speziell für das Studienseminar in Paderborn entwickelt und zielen darauf ab, die Schüler aktiv in den Lernprozess einzubeziehen.
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Zur Anwendung von "Flächeninhalt und Umfang", Melissa Naase
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