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Im 18. und 19. Jahrhundert wandelte sich die öffentliche Schule in Deutschland zu einem Werkzeug der Staatsverwaltung, das bestimmten staatlichen Zwecken diente. Während das mittelalterliche Deutschland kein staatliches Bildungswesen kannte und die geistige Entwicklung anderen Gemeinschaften überließ, führte der Staat nun den Schulzwang ein, um die Volksschule gesetzlich zu regeln und deren staatliche Zielsetzung zu manifestieren.
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Begriff der Arbeitsschule in der Pädagogik, Georg Kerschensteiner
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