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Die Studie analysiert die Ergebnisse der PISA-Auswertung 2018 und hebt den erheblichen Rückstand Deutschlands im Bereich der Digitalisierung im Vergleich zu anderen Ländern, einschließlich Moldawien, hervor. Sie thematisiert die Herausforderungen, denen Schulen und Schüler in Deutschland gegenüberstehen, und zeigt auf, dass dringender Handlungsbedarf besteht, um die digitale Bildung zu verbessern. Die Arbeit erhält die Note 1,0 und bietet eine fundierte Perspektive auf die aktuellen Defizite im Bildungssystem.
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Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Mediennutzung an deutschen Schulen, Nele Knauff
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