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Der Fachkräftemangel in Deutschland steht im Mittelpunkt der Untersuchung, insbesondere im Kontext der Reform des neunjährigen Gymnasiums zum G8. Die Bachelorarbeit beleuchtet, wie die Aufmerksamkeit der Bildungs- und Kultusminister stark auf Abiturienten gerichtet ist, während Schulabgänger von Real- und Hauptschulen, die einen dualen Bildungsweg einschlagen, vernachlässigt werden. Diese Analyse thematisiert die Ungleichheit in der Bildungsdiskussion und die Notwendigkeit, auch die duale Ausbildung angemessen zu berücksichtigen.
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Übergangssysteme - Chance oder Sackgasse für Jugendliche?, Sandro Marijic
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