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Die Methodik des naturgeschichtlichen Unterrichtes in der Volks- und Bürgerschule bietet eine fundierte Grundlage für den naturwissenschaftlichen Unterricht im 19. Jahrhundert. Der unveränderte Nachdruck der Originalausgabe von 1877 beleuchtet die didaktischen Ansätze und Methoden, die für die Vermittlung naturgeschichtlicher Inhalte in Schulen dieser Zeit von Bedeutung waren. Dieses Werk ist eine wertvolle Ressource für Historiker und Pädagogen, die sich mit der Entwicklung des Schulwesens und der Naturwissenschaften auseinandersetzen möchten.
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Methodik des naturgeschichtlichen Unterrichtes in der Volks- und Bürggerschule, Adolf Hromada
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