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Die Arbeit untersucht die Perspektiven von Jugendlichen auf die Existenz Gottes im Kontext von Leid und Unglück in der Welt. Anhand eines Zitats einer 17-jährigen Schülerin wird deutlich, dass viele junge Menschen angesichts von Kriegen, Naturkatastrophen und Krankheiten an ihrem Glauben zweifeln. Die Studie beleuchtet, wie solche existenziellen Fragen den persönlichen Glauben beeinflussen und welche didaktischen Ansätze in der Religionspädagogik erforderlich sind, um mit diesen Herausforderungen umzugehen.
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Die Theodizeefrage als Thema im evangelischen Religionsunterricht, Linda Lau
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