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Die Arbeit beschäftigt sich mit der didaktischen Aufbereitung von Artikelwörtern im Akkusativ, einem häufigen grammatischen Problem im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht. Sie umfasst eine spezifische Aufgaben- und Übungseinheit, die darauf abzielt, Lernenden ein besseres Verständnis für den Gebrauch von Artikeln zu vermitteln. Die Untersuchung basiert auf den Anforderungen des DaF-Unterrichts und wurde an der Technischen Universität Dresden im Rahmen eines Seminars zur Grammatik entwickelt.
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Theoretische Grundlagen und exemplarische Demonstration eines Konzepts zur Vermittlung und Vertiefung der Flexion von Artikeln im Akkusativ im Fremdsprachenunterricht Deutsch, Anja Busch
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