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Das Buch beschreibt das pädagogische Konzept einer integrierten Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe, die Schüler von der fünften bis zur dreizehnten Klasse unterrichtet. Im Fokus steht der integrative Unterricht in der Sekundarstufe I, der eine frühe Selektion der Lernenden vermeiden und soziale Fähigkeiten fördern soll. Differenzierungen in den Fachleistungen erfolgen erst später, wodurch die Schule als Vielfaltsschule gilt, die individuelle Lernkulturen durch gezieltes Fordern und Fördern unterstützt. Die Arbeit erhielt die Note 1,3 und basiert auf einem Praktikumsbericht.
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Praktikum im Fach Sport an einer Gesamtschule, Manuel Rothe
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