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Die Arbeit thematisiert die Herausforderungen, die sowohl Schüler als auch Lehrkräfte beim Umgang mit Lyrik, insbesondere politischer Lyrik, empfinden. Sie zeigt auf, wie durch kreative und handlungsorientierte Methoden das Verfassen eigener Gedichte gefördert werden kann. In vier Unterrichtsstunden werden praktische Ansätze zur Analyse und zum Schreiben von Gedichten präsentiert, die sich gut in eine umfassendere Einheit zur politischen Lyrik integrieren lassen. Zudem werden Bildanalysen und kunstdidaktische Elemente berücksichtigt, was die Eignung für fächerverbindenden Unterricht unterstreicht.
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Kreativ-produktiver Umgang mit Lyrik in der Oberstufe, Berit Eichler
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- 2008
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