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Der Fokus dieser Examensarbeit liegt auf der aktiven Auseinandersetzung mit der Vergangenheit im Geschichtsunterricht. Sie betont, dass historisches Lernen nicht nur auf Fakten basiert, sondern durch eine Denkweise geprägt ist, die es den Lernenden ermöglicht, Vergangenes aus gegenwärtiger Perspektive zu rekonstruieren. Ziel ist es, die Relevanz der Geschichte für aktuelle Erfahrungen und zukünftige Erwartungen herauszustellen. Die Arbeit thematisiert, wie individuelle Lebensumstände und Vorerfahrungen das Verständnis von Geschichte beeinflussen können.
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Industrialisierung und die Folgen. Exkursion in das Industriemuseum (Geschichte Klasse 8), Johannes Porsche
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