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Die Arbeit untersucht die föderalistische Struktur der Bundesrepublik Deutschland und deren Auswirkungen auf die Bildungspolitik der Länder. Sie beleuchtet, wie Artikel 20 I und Artikel 30 des Grundgesetzes die Verantwortung der Bundesländer für Bildung, Wissenschaft und Kultur festlegen. Dabei wird die Kulturhoheit der Länder als zentrales Element ihrer Staatsqualität hervorgehoben. Zudem wird die Notwendigkeit der Zusammenarbeit zwischen den Ländern und dem Bund thematisiert, um eine einheitliche Bildungs- und Kulturpolitik zu gewährleisten.
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Die Organisation und die Aufgaben der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder im Rahmen der beruflichen Bildung, Werner Thomas
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- 2008
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