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Das Praxisprojekt untersucht, wie Sozialkompetenzen von Kindern in der Orientierungsstufe durch gezielte Trainingsmethoden gefördert werden können. Es basiert auf den Erkenntnissen eines vorhergehenden Theorieprojekts, das sich mit der Entwicklung von Sozialkompetenz in deutschen Schulklassen auseinandersetzte. Die Arbeit zeigt, dass ein positives Klima in Schulklassen realisierbar ist und bietet praxisnahe Ansätze zur Verbesserung der sozialen Fähigkeiten von Schülern. Die Ergebnisse sind besonders relevant für Fachkräfte in der Sozialen Arbeit und im Bildungsbereich.
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Prima Klima. Sozialkompetenztraining mit einer fünften Klasse, Yvonne Schmidt
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