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Im Unterrichtsentwurf wird das Element Wasser als Bewegungsraum thematisiert, wobei die Schüler*innen durch Stationsarbeit das Tieftauchen erlernen. Ziel ist es, sich unter Wasser zu orientieren und fortzubewegen, während sie die Erfahrung machen, dass das Wasser den menschlichen Körper trägt und nicht sinkt. Dieser Ansatz fördert nicht nur die motorischen Fähigkeiten, sondern auch das Verständnis für die Eigenschaften von Wasser und dessen Nutzung im Sport.
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Tieftauchen und Schätze finden. Lehrprobe Schwimmen (Grundschule), Verena Witte
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- 2017
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