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Die Studienarbeit präsentiert eine detaillierte Unterrichtsfeinplanung für einen Deutschkurs mit 11 Teilnehmern, fokussiert auf das Thema Lebensmittel. Die Lernziele umfassen das Benennen von Lebensmitteln und Getränken sowie das Fragen nach persönlichen Vorlieben und Abneigungen. Zudem werden die Teilnehmer in die Lage versetzt, Einkaufsmöglichkeiten und Farben zu benennen, Mengenangaben zu machen und einen Einkaufszettel zu erstellen. Die Arbeit bietet somit praxisnahe Ansätze zur Förderung der Sprachkompetenz im Alltag.
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Unverkürzte Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Integrationskursen, Daniela Fischer
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