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Das Buch präsentiert ein Modul zur Bestimmung der Elementarladung, das im UniLab Schülerlabor der Humboldt-Universität zu Berlin entwickelt wurde. Es zielt darauf ab, Schüler der Sekundarstufe II durch eigenständiges Arbeiten physikalische Denkweisen näherzubringen und dabei den außerschulischen Lernort zu nutzen. Schwerpunkte sind fächerübergreifender Unterricht, Hochschulvorbereitung und die Förderung des Interesses an Physik. Zudem wird eine explorative Studie vorgestellt, die die Selbstständigkeit der Schüler und ihr Interesse am Fach durch Selbsteinschätzungen und einen standardisierten Fragebogen untersucht.
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Wie klein ist e wirklich?, Stefan Uhlmann
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