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Die Masterarbeit aus dem Jahr 2009 untersucht die didaktischen Ansätze im Sachunterricht mit einem besonderen Fokus auf die Bedeutung von Bäumen. Sie thematisiert die Rolle von Bäumen im Bildungskontext und deren Einfluss auf das Umweltbewusstsein der Schüler. Durch die Analyse verschiedener Lehrmethoden und Materialien wird aufgezeigt, wie Bäume als Lernobjekte genutzt werden können, um Schüler zu einer respektvollen und ehrfurchtsvollen Haltung gegenüber der Natur zu erziehen. Die Arbeit bietet praktische Impulse für die Unterrichtsgestaltung und fördert ein vertieftes Verständnis für ökologische Zusammenhänge.
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Bildung einer nachhaltigen Entwicklung in der Grundschule, Thomas Gräfe
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