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Die Studienarbeit aus 2009 untersucht die Vielzahl an Nachschlagewerken, insbesondere didaktische und Lernerwörterbücher für den Fremdsprachenerwerb. Der Fokus liegt auf dem Oxford Advanced Learner's Dictionary und dem Longman Dictionary of Contemporary English, deren Struktur und Unterschiede analysiert werden.
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Strukturen von Lernerwörterbüchern, Bernhard Weidner
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