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Este trabalho analisa a formação e prática docente de três alunos de Licenciatura em Letras da UFRGS, por meio de narrativas baseadas em sete questões. Explora suas percepções sobre formação, prática e saberes da docência, considerando o ingresso na universidade, a formação e a experiência em sala de aula.
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Formação e Prática Docente, Évelyn Souza, Anamaria Welp
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- 2017
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