Le livre est actuellement en rupture de stock

Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Jesień, zima, wiosna, lato

Auteurs

Paramètres

Manuels

En savoir plus sur le livre

KARTY PRACY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ.�JESIEŃ, ZIMA, WIOSNA, LATO Wydanie zaktualizowane -�4 pory roku w jednej teczce � �Karty pracy to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z: uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. �Kolejność kart oraz forma i treść ćwiczeń dostosowane są do rozkładu materiału, którym posługują się nauczyciele i terapeuci pracujący z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz są zgodne z podstawą programową. Dodatkowo przygotowany zestaw wyróżniają m.in.: karty �– zróżnicowane tematycznie, a także pod względem stopnia trudności, co daje nauczycielom wiele możliwości ich zastosowania, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów zadania �– skonstruowane w taki sposób, aby poszerzać zakres pojęciowy, doskonalić technikę czytania, mówienia, pisania i liczenia, a także myślenia przyczynowo-skutkowego układ materiału �– kompatybilny ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie, ważnymi wydarzeniami oraz cyklem życia człowieka, co pomaga dzieciom zrozumieć otaczający je świat. �Praca z publikacją polega m.in. na: porównywaniu graficznego obrazu słów liczeniu i klasyfikowaniu elementów zbioru łączeniu i uzupełnianiu brakujących szczegółów wycinaniu i dopasowywaniu etykiet do obrazków układaniu puzzli pisaniu po wzorze usprawnianiu czytania globalnego (dzięki zastosowaniu prostej, dużej, wyraźnej czcionki oraz wyrazów-etykiet). Karty mogą być wykorzystywane do pracy w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także jako narzędzie diagnostyczne, umożliwiające określenie deficytów i trudności ucznia oraz pozwalające na ustalenie planu terapii.

Achat du livre

Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Jesień, zima, wiosna, lato, Agnieszka Borowska-Kociemba, Krukowska Małgorzata

Langue
Année de publication: 2022
product-detail.submit-box.info.binding: (souple)

Nous vous informerons par e-mail dès que nous l’aurons retrouvé.

Modes de paiement

Personne n'a encore évalué .Évaluer

Titre: Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Jesień, zima, wiosna, lato
Langue: Polonais
Auteurs: Agnieszka Borowska-Kociemba, Krukowska Małgorzata
Publié: 2022
Format: souple
ISBN10: 8383090943
ISBN13: 9788383090948
Mots clés: Manuels
Description: KARTY PRACY DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ.�JESIEŃ, ZIMA, WIOSNA, LATO Wydanie zaktualizowane -�4 pory roku w jednej teczce � �Karty pracy to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z: uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. �Kolejność kart oraz forma i treść ćwiczeń dostosowane są do rozkładu materiału, którym posługują się nauczyciele i terapeuci pracujący z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz są zgodne z podstawą programową. Dodatkowo przygotowany zestaw wyróżniają m.in.: karty �– zróżnicowane tematycznie, a także pod względem stopnia trudności, co daje nauczycielom wiele możliwości ich zastosowania, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów zadania �– skonstruowane w taki sposób, aby poszerzać zakres pojęciowy, doskonalić technikę czytania, mówienia, pisania i liczenia, a także myślenia przyczynowo-skutkowego układ materiału �– kompatybilny ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie, ważnymi wydarzeniami oraz cyklem życia człowieka, co pomaga dzieciom zrozumieć otaczający je świat. �Praca z publikacją polega m.in. na: porównywaniu graficznego obrazu słów liczeniu i klasyfikowaniu elementów zbioru łączeniu i uzupełnianiu brakujących szczegółów wycinaniu i dopasowywaniu etykiet do obrazków układaniu puzzli pisaniu po wzorze usprawnianiu czytania globalnego (dzięki zastosowaniu prostej, dużej, wyraźnej czcionki oraz wyrazów-etykiet). Karty mogą być wykorzystywane do pracy w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także jako narzędzie diagnostyczne, umożliwiające określenie deficytów i trudności ucznia oraz pozwalające na ustalenie planu terapii.