En savoir plus sur le livre
Publikacja analizuje obowiązujące podstawy programowe kształcenia ogólnego na wszystkich etapach edukacji, koncentrując się na kompetencjach społecznych i obywatelskich. Badania miały na celu ocenę ich nowatorstwa, skuteczności i użyteczności. Wyniki wskazują, że zmiany w kompetencjach są głównie przekształceniami, które nie wprowadzają jakościowych zmian w podstawach programowych. Ilościowe zmiany nie poprawiły warunków dla działalności wychowawczej, dydaktycznej i organizacyjnej w zakresie rozwijania tych kompetencji. Obecne podstawy programowe promują nieaktywne obywatelstwo oraz konserwatywną wizję społeczeństwa i jednostki. Autorki wykazują wysoką świadomość znaczenia kompetencji społecznych i obywatelskich, co przekłada się na jakość opracowania, uwzględniając zarówno teoretyczne aspekty, jak i wyzwania stojące przed szkołą w kontekście globalnych trendów oraz polskich ram programowych. Recenzje podkreślają, że badanie podstaw programowych jest kluczowe dla oceny systemu edukacji, ujawniając zaniedbane obszary oraz upolitycznienie edukacji, a także niebezpieczne próby budowania tożsamości poprzez cele ekskluzywne.
Achat du livre
Podstawy programowe kształcenia ogólnego (od)nowa?, Collectif d'auteurs
- Langue
- Année de publication
- 2021
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .