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O processo de ensino-aprendizagem tem sido pouco modificado desde sua principal metodologia na Grécia antiga, no entanto, considerando nossa inserção em um mundo que é extremamente dinâmico e pouco atrativo aos conteúdos necessários para a nossa evolução intelectual, devemos procurar por desenvolver tecnologias que ultrapassem as barreiras burocráticas governamentais e que possam ser inovadoras de tal forma que o próprio governo também possa se beneficiar delas e por consequência toda a sociedade. Para tal, este trabalho centra-se na idealização de um software de gerenciamento e disponibilização de conteúdos, mídias e avaliações, fundamentado em renomados métodos de ensino e sendo arquitetado através de metodologias ágeis de desenvolvimento que valorizam mais o produto do que os escopos e profundas análises e valorizando o produto desde a sua concepção.
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Ensino através de um objeto de aprendizagem, Marcos André Costa
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