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Öffentliche Bildung konzentriert sich heute auf die Vermittlung berufsbezogener Handlungskompetenzen. Ein kritisches, subjektorientiertes Verständnis von Bildung tritt in den Hintergrund. Innengeleitete Pädagogik widersetzt sich diesem Trend. Sie stärkt die personale Kompetenz von Lernenden und Lehrenden durch Spiritualität. Innengeleitete Pädagogik hat Tradition und enthält innovatives Potential. Vielfach vernetzt zeigt sich ihr Profil nur langsam und vieldeutig, aber eine Zusammenarbeit zwischen spirituell orientierter Pädagogik und subjektorientierter Religionspädagogik wird denkbar.
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Kritische Bildung - spirituell konzipiert, Wolfgang Broedel
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- 2009
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