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Das Heft schult Arbeitstechniken und Methoden. Es geht u.a. um Begriffsklärung, Erkennen von Argumentationen, gliederndes Lesen, Schreiben und Umschreiben, aktives Zuhören, Rollenspiel, Szenisches Interpretieren und Gruppenpuzzle. Die gewählten Beispiele sind passend zu Fragestellungen, die querschnittig aus den für den Ethikunterricht verbindlichen Fragenkreisen kommen. Das Heft eignet sich zum begleitenden Einsatz bei der Intensivbehandlung von ethischen Themenkomplexen ebenso wie zum kompakten Erwerb von dringend notwendigem Basiswissen.
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Methoden im Ethikunterricht,
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- 2006
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