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Praktiken des Lektorats und Mentorats sind wesentliche Bestandteile des schriftstellerischen Alltags, wurden jedoch von der Literaturwissenschaft bisher kaum untersucht. Der bilinguale Band versammelt Akteure aus dem literarischen Feld sowie der Autorschafts- und Schreibprozesstheorie, die den Schreibprozess grundlegend reflektieren. Die Beiträge umfassen Erfahrungsberichte von Autor_innen, Lektor_innen und Mentor_innen sowie Einblicke in Lehrmethoden des literarischen Schreibens an Hochschulen in verschiedenen europäischen Ländern. Darüber hinaus werden theoretische Ansätze zu einer intersubjektiven literarischen Praxis und Entwürfe für dialogische Literaturbegriffe im Zeitalter des Online-Publizierens erörtert.
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Schreiben im Zwiegespräch, Johanne Mohs
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- 2019
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