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Wer Schülerinnen und Schüler fördern und unterstützen möchte, kommt an der Psychologie nicht vorbei. Die PISA-Studie hat gezeigt, dass dort, wo Erziehung und Unterricht psychologisch fundiert sind, auch bessere Schulleistungen erzielt werden. Der PISA-Sieger Finnland schult seine Lehrerinnen und Lehrer psychologisch intensiv und hat außerdem weltweit die beste schulpsychologische Versorgung. Die Schule benötigt mehr denn je pädagogisch-psychologisches Wissen, um • Schulprobleme zu erklären • erste Hilfe zu leisten • Entwicklung zu fördern • Unterricht zu gestalten • Erziehung zu praktizieren • Kommunikation zu verbessern • pädagogische Arbeit zu evaluieren • Qualität zu sichern. Das Wörterbuch bündelt das aktuelle schulpsychologische Wissen für den Beratungs- und Schulpraktiker. Es umfasst rund 300 alphabetisch geordnete Stichwörter, die in 3 Varianten erläutert werden: Übersichtsartikel (mehrere Seiten) Kurzbeschreibungen (1/2 bis 1 Seite) Definitionen (ein paar Zeilen) Die Übersichtsartikel und Kurzbeschreibungen enthalten auch Literaturhinweise und Internet-Adressen.
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Schulpsychologie von A bis Z, Gustav Keller
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