Mit Kindern Geschichten erfinden

Auteurs

• Sylvia Görnert-Stuckmann

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• Pédagogie

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Gemeinsam Geschichten erfinden – Welche Bedeutung hat das für die Entwicklung meines Kindes? Die Konzepte von „kreativer Intelligenz“ und deren Einfluss auf die Chancen kreativer Kinder werden untersucht. Die Verbindung zwischen Sprache und Phantasie wird beleuchtet, und es werden Methoden zur Förderung der sprachlichen Fähigkeiten vorgestellt. Das Spiel wird als essenziell hervorgehoben. Verschiedene Ansätze zum Geschichtenerzählen werden vorgestellt, darunter die Rahmengeschichte „Hatschipuh, dein Stern“, die abgewandelte Rahmengeschichte, selbstgestaltete Märchenbücher, Puzzle und alternative Märchen. Die „Wechselgeschichte“ und die „Patchwork-Geschichte“ bieten kreative Möglichkeiten, Geschichten gemeinsam zu entwickeln. Situationsbezogene Geschichten, wie Aufräumgeschichten und Traumgeschichten, zeigen, dass hinter jeder Aufgabe ein Abenteuer steckt. Gruppenarbeit wird als effektives Mittel zur Geschichtenerfindung präsentiert, wobei verschiedene Gruppen unterschiedliche Ansprüche haben. Es werden Methoden für verschiedene Altersgruppen und besondere Situationen erörtert, von kleinen Kindern bis hin zu größeren Gruppen. Zudem wird auf Herausforderungen eingegangen, wie die Mitarbeit der Kinder zu fördern, wenn sie nicht aktiv teilnehmen möchten.

Achat du livre

• Année de publication: 2003
• Reliure: (souple)