Schulsozialarbeit in Österreich

Auteurs

• Monika Vyslouzil

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• Pédagogie

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Durch die regelmäßige Anwesenheit von Sozialarbeitern an möglichst allen Schulformen sollen die Kinder einen leichten, niederschwelligen Zugang zu Beratung und Betreuung haben. Mit präventiver Sozialarbeit soll erreicht werden, Schwierigkeiten in der Alltagsbewältigung, in der Familie, in der Schule oder mit Freunden erst gar nicht groß werden zu lassen. Herausgeber und die Autoren der einzelnen Beiträge befassen sich mit Modellprojekten von Schulsozialarbeit in Deutschland und der Schweiz und beschreiben drei mögliche Typen von Schulsozialarbeitsprojekten: - Freizeitpädagogische Projekte, die als Ergänzung des schulinternen Unterrichtsgeschehens durch Maßnahmen und Angebote der offenen Kinder und Jugendarbeit zu sehen sind. - problembezogene fürsorgerische Projekte, die sich mit Kindern und Jugendlichen in Problemsituationen beschäftigen und daher vornehmlich Kinder und Jugendliche mit sozialen Benachteiligungen als Ausgangspunkt haben. - integrierte sozialpädagogische Projekte, die aus einer Verknüpfung von einzelfall- und gruppenbezogenen Problemsituationen bestehen und sich an Schüler mit individuellen Beeinträchtigungen wenden.

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• Année de publication: 2001