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Fuer eine gerechte Beurteilung der Schüerleistungen müssen die Formen der Leistungsbeurteilung individuell und kreativ sein. „Leistungsbeurteilung in der Praxis“ wendet sich an alle LehrerInnen der Sek.1, die ihre Beurteilungspraxis weiterentwickeln wollen, nach neuen, bereits erprobten Wegen suchen, die Selbstständigkeit der SchülerInnen fördern wollen, anschauliche Beispiele und konkrete Anleitungen für die eigene Praxis suchen, sich mit Gleichgesinnten vernetzen und austauschen möchten und die sich ihre Arbeit erleichtern und das Rad nicht neu erfinden wollen.
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Leistungsbeurteilung in der Praxis, Ilse Brunner
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- 2001
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- (souple)
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