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InhaltsverzeichnisEinleitung Zum Stand der Bildungs- und Geschlechterforschung Fragestellung Schichtspezifische Bildungsforschung Wegbereiter der Bildungsexpansion Das Scheitern der emanzipatorischen Ziele der Bildungsexpansion Geschlechtsspezifische Bildungsforschung Entwicklungslinien Geschlechtsspezifische Bildungsforschung in den 80er Jahren Fach- und geschlechtsspezifische Bildungsforschung Schicht- und geschlechtsspezifische Bildungsforschung Einführung „Ich gehörte irgendwie so nirgends hin...“ "Vielleicht wär' ich als Verkäuferin glücklicher geworden" Die Zeit nach den Klassikern Theoretische Grundlagen Paradigmenwechsel in der feministischen Theorie (Sozial-)Psychologische Ansätze Ungleichheitstheorie Empirische Untersuchung Methodischer Ansatz Zur quantitativen Befragung Die qualitative Untersuchung Auswertung Mütter und Söhne - Töchter und Väter Bildung und Dominanz Vergeschlechtlichungsprozesse Schicht und Geschlecht Identität Schluss Anhang Literatur
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Arbeiter- und Akademikerkinder an der Universität, Erika Haas
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- 1999
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