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Zum Buch: Wie kann der Politikunterricht, wie können Politiklehrer Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, ihr Leben in einer demokratischen und humanen Gesellschaft aktiv mitzugestalten? In diesem Buch werden exemplarisch fünf Fallstudien vorgestellt, die zeigen, wie Lernen im Politikunterricht und politisches Handeln miteinander verknüpft werden können. Ob bei der Realisierung eines kommunalen Jugendparlamentes, der Erhaltung eines Freibades im Stadtteil oder bei einem Unterrichtsprojekt zur Agenda 21 - in den vorgestellten praxisorientierten Projekten erfahren sich Schülerinnen und Schüler als politisch handelnde Subjekte. Der Herausgeber: Dr. rer. pol. Klaus Koopmann ist Hochschuldozent für Politikdidaktik im Fachbereich Soialwissenschaften/Studiengang Politik der Universität Bremen.
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Politik erfahren und lernen, Klaus Koopmann
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- 1998
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