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Inhaltsverzeichnis— Reflexionen zum Verhältnis von Pädagogik und Gewalt. Gewalt in Deutschland: Notwendigkeit gesellschaftlicher Lernprozesse und die Rolle der Pädagogik. Krise der Bildung und der Persönlichkeit. Grenzen der Erziehung: Pädagogische Überlegungen in Zeiten der Gegenmodernisierung. Jugend und Gewalt: Die neue Gewalt gegen Fremde. Gewalt und Rechtsextremismus in der Fernsehberichterstattung. Zur „Normalität“ jugendlicher Gewalt: Sozialisationstheoretische Reflexionen über das Verhältnis von Anerkennung und Gewalt. Didaktisches Formierungskalkül und der Verlust der Tuchfühlung zu sozialen und emotionalen Prozessen im Unterricht. Schule und Gewalt: Gewalt als Thema der Lehrerfortbildung. Erziehung zu Gewaltfreiheit, Toleranz und Friedenserziehung — Beitrag des ThlILLM. Gewalt in der Familie: Erklärungszusammenhänge und Hilfeansätze in der Jugendhilfe. Gewaltstrukturen im Kindergarten: Ist das schon Gewalt? Über Zank und Streit im Kindergarten. Heimerziehung, Gewalttätigkeit und pädagogisches Experiment: Zur sozialpädagogischen Bedeutung von August Aichhorns Bericht über „die Aggressiven“. Gewalttätigkeit von Menschen — Gewaltförmigkeit von Verhältnissen: Analytische Bemerkungen zu Struktur und Dynamik von Gewalt in Heimen. Heim und Gewalt: Institutionelle Bedingungen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten. Jugendarbeit: Lernort für soziale Praxis gegen Gewalt. Kulturpädagogik und Gewalt: Notizen. Reflexionen über d
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Pädagogik und Gewalt, Werner Helsper
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- 1995
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