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Die Raumvorstellungsfähigkeit ist eine menschliche Qualität von hoher lebenspraktischer Bedeutung - ihre gezielte Schulung besitzt elementare Signifikanz. Ausgehend von bedeutenden Strukturkonzepten der Intelligenz werden fünf Komponenten der Raumvorstellung unterschieden. Diese Basis liegt der Erläuterung unterschiedlicher Entwicklungstheorien der Raumvorstellung und den Fragen nach ihrer Trainierbarkeit und Relevanz zugrunde. Weiter werden empirische Erhebungen im mathematisch/geometrischen Bereich und schwerpunktmäßig Studien zu geschlechtsspezifischen Differenzen analysiert. Didaktisch stehen Aussagen zur Praxis der Raumvorstellung im Unterricht der Primar- und Sekundarstufe I und konkrete Vorschläge zur Schulung im Vordergrund. Eine empirische Analyse im Bereich der Realschulabschlußprüfung in Baden- Württemberg quantifiziert den erreichten Leistungsstand der Schüler im räumlichen Vorstellungsvermögen.
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Räumliches Vorstellungsvermögen, Peter Herbert Maier
- Langue
- Année de publication
- 1994
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