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Der Literaturunterricht hat nicht nur implizit in den Gedanken der Dichtung, sondern auch explizit in den philosophischen Texten sensu stricto, die traditionell in ihm eine Rolle spielen, eine philosophische Dimension. Es sind dies 1) Texte, die sich formal auf der Grenze zwischen Philosophie und Dichtung bewegen, 2) Texte, die mit Werken der Literatur ihren Gegenstand teilen, und 3) Texte, die auf theoretischer Ebene ästhetische Fragen behandeln. Im Hinblick auf die didaktische Verwendung dieser drei Textarten werden Probleme erörtert, Möglichkeiten skizziert und vor allem Beispiele ausgeführt.
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Philosophische Texte im Literaturunterricht, Helmut Fuhrmann
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- Année de publication
- 1985
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