Sportunterricht - Ort des Lernens

Auteurs

• Paul Klingen

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• Pédagogie
• Sport

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Lehrerinnen und Lehrer wünschen sich einen ruhigen Unterricht, in dem Schüler*innen das Lernen ernst nehmen und sich persönlich weiterentwickeln. Dies gelingt nur, wenn zwei Bedingungen erfüllt sind: Erstens muss der Unterricht die Schüler*innen erreichen und aktivieren. Zweitens müssen die Schüler*innen engagiert mitarbeiten und sich beim Lernen anstrengen. Sie sollten verstehen, dass Lernen ihre eigene Pflicht ist und Anstrengung erfordert. Selbstmotivation und Verantwortung sind entscheidend, ebenso wie Konzentration bei den Aufgaben, um Ablenkungen zu vermeiden. Kognitive Anstrengung ist notwendig, um Inhalte gründlich zu durchdenken, und gezieltes Üben ist unerlässlich. Bei Partner- und Gruppenarbeiten müssen Zuverlässigkeit, Hilfsbereitschaft und Kritikfähigkeit gezeigt werden, und ein realistischer Umgang mit Leistungsbeurteilungen ist wichtig. Diese Verhaltensweisen können nicht vorausgesetzt werden; sie müssen parallel zur fachlichen Arbeit entwickelt werden. Obwohl das Ziel eines persönlichkeitsorientierten Lernens für alle Fächer gilt, bietet der Sportunterricht eine besondere Gelegenheit dazu. Das Buch zeigt, wie der Unterricht entsprechend gestaltet werden kann und bietet praxisnahe Empfehlungen, Beispiele und Tipps für erfahrene Sportlehrkräfte sowie Lehrernovizen, Sportstudierende und Lehramtsanwärter*innen.

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• Année de publication: 2019