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Mit diesem neuen Konzept haben Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer die Möglichkeit, zu selbst organisierten Lernfeldern Aufgaben fächerübergreifend und situationsbezogen auszuwählen. Abbildungen und berufliche Verknüpfungen zu einzelnen Kapiteln unterstreichen den Praxisbezug. Der systematische Aufbau sowie die Beispiel- und Übungsaufgaben ermöglichen es den Schülern, selbstständig die bisher erworbenen Grundkenntnisse aufzufrischen und berufsspezifisch anzuwenden. Das fördert Ihre Handlungskompetenz.
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Fachrechnen, Elisabeth Birk
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- 2004
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