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À quelles conditions les pratiques d'études de documents menées en classe d'histoire peuvent-elles faire sens avec les récits du professeur ? L'ouvrage présente un retour critique aux recherches didactiques et des exemples détaillés de séquences afin d'aider les enseignants à développer les compétences critiques des élèves.
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L'apprentissage de l'histoire par problématisation, Sylvain Doussot
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- 2018
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