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Die frühe Kindheit findet nicht mehr nur im familiären Rahmen statt; bereits im Kleinkindalter spielen Gleichaltrige, Bildungseinrichtungen und Medien eine entscheidende Rolle. Der Autor beschreibt diese prägende Entwicklungsphase aus pädagogischer, psychologischer und soziologischer Perspektive. Von der Geburt bis zum 6. Lebensjahr durchläuft das Kind eine Phase tiefgreifender Veränderungen, die nicht ausreichend durch die Begriffe Reifung und Entwicklung oder die Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie erklärt werden können. Der Autor verarbeitet die Ergebnisse der entwicklungspsychologischen Forschung, Soziologie und Pädagogik und präsentiert die „Kinderperspektive“, die in narrativen Materialien und der Beschreibung kindlicher Lebenswelten zu finden ist. Er fordert eine intensive erzieherische Zuwendung für Kleinkinder als „kompetente“ Wesen von Anfang an. Baacke kritisiert, dass in der Pädagogik für ältere Jugendliche oft zu viel hineingepackt wird, während das pädagogische Interesse für die 0- bis 5-Jährigen zu kurz kommt. Seine Untersuchungen führen zu einem „sozialökologischen Ansatz“, der die Komplexität kindlicher Lebenswelten beschreibt und eine Pädagogik ableitet, die die Rolle von Peers, Bildungseinrichtungen und Medien in den ersten Lebensjahren berücksichtigt.
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Die 0- bis 5jährigen, Dieter Baacke
- Langue
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- 1999
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- Bon
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