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Diese Studie trägt zur kontrastiven Syntax bei, indem sie das Partizip in der arabischen und deutschen Sprache beleuchtet, um die Vermittlung beider Sprachen zu erleichtern und Lernschwierigkeiten zu reduzieren. Sie zielt auf praktische Anwendungen im Fremdsprachenunterricht ab. Durch die Analyse des grammatikalischen Phänomens „das Partizip“ bei arabischen und deutschen Grammatikern wird eine systematische Ordnung und Übersicht über die Beiträge alter und moderner Philologen geschaffen. Der Fokus liegt auf dem Wesen des Partizips in beiden Sprachen und dem Bezug der Muttersprachler, den Übersetzer bei adäquaten Übertragungen berücksichtigen müssen. Zudem wird die Funktion des Partizips untersucht, um Kriterien für dessen Anwendbarkeit in beiden Sprachen zu finden. Diese kontrastive Analyse soll Arabern, die Deutsch lernen, und Deutschen, die Arabisch lernen, beim Erwerb und Gebrauch der jeweiligen Zielsprache helfen. Besonderes Augenmerk gilt dem arabischen Partizip in Genitivverbindungen und im Nominalsatz Typ II, einem vom Autor eingeführten Begriff. Zudem wird das Partizip im gesprochenen Arabisch, insbesondere im syrischen Dialekt, behandelt, wobei Unterschiede zum Hocharabischen und sprachliche Besonderheiten unter dem Prinzip des geringsten Aufwands betrachtet werden.
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Das Partizip in kontrastiver Sicht: Deutsch - Arabisch, Ahmad Sagheer
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- 2018
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