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Diese Publikation zeigt die künstlerischen Arbeitsprozesse von Peter Radelfinger, die er während seiner langjährigen Tätigkeit an der Zürcher Hochschule der Künste mit Studierenden verschiedener Studienrichtungen entwickelt hat. Sie umfasst elementare zeichnerische und performative Übungsserien, Strategien und Techniken der Bildarbeit sowie komplexe künstlerische Projekte. Radelfinger legt präzise Koordinaten für die Aktivierung einer erweiterten Wahrnehmung und eines erweiterten Kunstverständnisses fest. Durch bestimmte Parameter als Handlungsrahmen ermöglicht er den Studierenden einen maximalen Spielraum. Seine künstlerische Herangehensweise verbindet er mit pädagogisch-didaktischem Wissen und betrachtet seinen Unterricht als Teil seiner künstlerischen Praxis. Die Publikation selbst schafft eine „minimale Ordnung“, die zu einer erweiterten Spielrunde einlädt. Sie ist weder eine Dokumentation noch ein traditionelles Lehrmittel, sondern ein anregendes Handbuch, das zum Weiterdenken und Handeln anregt. Sie besteht aus Bild- und Textebenen, einer Montage von (Fremd-)Texten und (Fremd-)Bildern, die Querverweise aus Alltag, (aktueller) Kunst und Kunstgeschichte enthalten. Die Bilder zeigen Arbeitsprozesse und Arbeiten, die größtenteils im Unterricht entstanden sind, und eröffnen einen Denkraum durch ihre Verkettung.
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So wohl als ob, Peter Radelfinger
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- 2016
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