Herausforderung Heterogenität beim Übergang in die Hochschule

Auteurs

• Anke Hanft

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• Pédagogie

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Die tertiäre Bildung in Deutschland basiert auf den Säulen der beruflichen und Hochschulbildung. Eine der zentralen Herausforderungen besteht darin, die Stärken beider Systeme zu nutzen und ein durchlässiges System zu schaffen. Hochschulen müssen sich auf eine zunehmend heterogene Studierendenschaft einstellen, die unterschiedliche biographische und berufliche Hintergründe mitbringt. Bisher konzentrierte sich die hochschulpolitische Diskussion vor allem auf die Unterscheidung zwischen traditionellen und nicht-traditionellen Studierenden. Die wachsende Zahl von Studierenden mit beruflichen Erfahrungen und anderen Bildungsbiografien, die nicht in ein System für vollzeitstudierende Schulabgänger passen, wurde lange vernachlässigt. Die Beiträge dieses Bandes bieten empirisch fundierte Einblicke in die Bedürfnisse dieser diversifizierten Studierendenschaft. Zudem werden Konzepte vorgestellt, die bereits implementiert oder modellhaft erprobt wurden, um mit Heterogenität umzugehen. Dazu gehören Hochschuldidaktik, Blended Counselling, Self-Assessments, die Anrechnung von Kompetenzen und Online-Brückenangebote. Diese Ansätze zielen darauf ab, die Integration und den Erfolg aller Studierenden zu fördern.

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• Année de publication: 2015
• Reliure: (souple)