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Die Bachelorarbeit analysiert das Phänomen der Schulverweigerung im Kontext der Sozialpädagogik und Sozialarbeit. Sie untersucht die Ursachen und Auswirkungen dieses Verhaltens und beleuchtet die Rolle der Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule. Durch eine fundierte Analyse und praxisnahe Ansätze bietet die Arbeit wertvolle Erkenntnisse für Fachkräfte, die mit betroffenen Schülern arbeiten. Die hohe Note von 1,5 unterstreicht die Qualität und Relevanz der Forschungsergebnisse in diesem wichtigen sozialen Bereich.
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Das Modellprojekt "Coole Schule: Lust statt Frust am Lernen". Eine wirksame Antwort auf Schulverweigerung?, Alex Roenck
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- 2016
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