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Schülerorientierung bedeutet, die Schüler dort abzuholen, wo sie stehen. Im Fach Musik bedeutet dies oft, sie in den Bereichen der Rock- und Popmusik anzusprechen, um sie dann in die vielfältigen anderen Musikbereiche einzuführen. Ein schülerorientierter Musikunterricht muss sich jedoch von einem einseitig traditionell geprägten Musikbegriff lösen und einen umfassenderen Musikbegriff zulassen, der alles Hörbare einbezieht. An den Ausbildungsstätten für Musikpädagogen dominiert leider weiterhin das Traditionsprinzip. Zwar gibt es Fortschritte im Angebot von Seminaren und Unterricht in Bereichen jenseits der Tradition, doch die Ausbildung bleibt in Bezug auf die Schulwirklichkeiten unzureichend. Das integrative Konzept basiert auf zwei Säulen: der Tradition und dem Jazz als Weltmusik. Es umfasst sowohl die künstlerische Vermittlung klassischer Musik als auch die vielfältigen Erscheinungsformen des Jazz. Beide Säulen sollen in einer nicht-hierarchischen Integration miteinander verbunden werden, um eine umfassende und zeitgemäße Musikpädagogik zu fördern.
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Arbeitsfeld Schule und Musikschule, Hans Joachim Heßler
- Langue
- Année de publication
- 2001
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