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Das Social Web als öffentlicher Raum bietet Kindern sowohl Handlungsspielräume als auch Erfahrungen. Diese Plattformen fördern einerseits Medienkompetenz, gesellschaftliche Teilhabe und persönliche Entwicklung, bringen jedoch auch erhebliche Risiken mit sich. Für eine positive KinderMedienKultur im Mitmach-Netz sind Qualitätsstandards und eine verantwortungsvolle Gestaltung von Kinderseiten notwendig. Anbieter müssen sicherstellen, dass Kinder lehrreiche, bereichernde und identitätsstiftende Erfahrungen im Internet sammeln können. Der Band beleuchtet, wie das Social Web die Kindheit prägt, wie Kinder es selbst gestalten und welche Qualitätskriterien für ein kindgerechtes Umfeld erforderlich sind. Zudem wird erörtert, wie die Qualität medienpolitisch und öffentlich gefördert werden kann. Wissenschaftler, Medienpraktiker und Experten für Jugendmedienschutz bieten Perspektiven, um eine praxisorientierte Qualitätsdebatte anzustoßen. Die Beiträge stammen von Fachleuten wie Ulrike Behrens, Jutta Croll, Verena Delius und vielen weiteren, die sich mit den Herausforderungen und Chancen des Social Web für Kinder auseinandersetzen.
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Kinder im Social Web, Ingrid Stapf
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- 2012
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