Bildungsgerechtigkeit

Rekonstruktionen eines umkämpften Begriffs

Auteurs

• Krassimir Stojanov

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• 176 pages
• 7 heures de lecture

• Pédagogie

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Welchen Normen müssen Bildungsinstitutionen entsprechen, damit sie als gerecht bezeichnet werden können? Wie ist der Zusammenhang zwischen Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen zu beschreiben? Ist eine gerechte schulische Selektion denkbar und wenn ja, unter welchen Bedingungen? Stellen Kinder und Jugendliche 'mit Migrationshintergrund' eine besondere Herausforderung für die Bildungsgerechtigkeit dar? Dies sind die zentralen Fragen, die dieser Band vorwiegend aus einer anerkennungstheoretischer Perspektive aufgreift.

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• Année de publication: 2011
• Reliure: (souple)