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Ob zur Differenzierung, zur Erstellung individueller Förderkonzepte oder zum Erlangen von Methodenkompetenz - den Nutzen des Portfolios in der Unterrichtspraxis stellt niemand mehr in Frage. Aber: Wie setzt man Portfolioarbeit gezielt ein? Dieser Praxisleitfaden beschreibt anhand von Beispielen und Erfahrungen aus der Praxis, wie das Instrument Portfolio in den Unterricht implementiert wird, und wie sich Schwierigkeiten vermeiden lassen.
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Stärken fördern - Lernwege individualisieren, Anja Engel
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- 2010
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